暑假遇上“国潮”，让每个孩子带着中华文化走向世界由云南新东方同步新媒体整理发布，更多精彩内容，请持续关注云南新东方官方网站及官方公众号【km_xdf】哦！

 中华  文  化  

近年来，在中华优秀传统文化复兴的大背景下，不少相关题材的作品、节目成功“出圈”，吸粉无数。  

从河南卫视的《唐宫夜宴》到《中秋奇妙夜》，从《国家宝藏》到《典籍里的中国》，从“水下飞天”《祈》到春晚的《只此青绿》，国风、国潮早已不再是小众圈子的喜好，已然成为大众特别是年轻人讨论的热门话题。  

除了影视剧作品，在日常生活中，国风古装摄影、文创、家居装修、园林景观、中小学阅读写作考试中，都有越来越多的传统文化要素，连游戏里的人物造型、台词、技能名称、背景故事很多都是以传统文化做为内容素材。

“国潮风”的涌起，表面上看是市场对文化的迫切需求，其实侧面反映的是优秀传统文化强大的生命力。越来越多人致力于对传统文化的学习与挖掘，使其与时俱进，与时代共鸣，这彰显着新时代国人的文化自信。  

可以说，优秀传统文化已经成为新一代青少年日常生活、学习、社交乃至未来工作的基本文化土壤。  

中国传统文化源远流长，博大精深，是青少年获得审美启蒙和文化熏陶的巨大宝库。  

2022暑假

新东方推出“国风美韵·中华优秀传统文化主题营”

以孩子们喜闻乐见的语言和呈现方式

带领孩子们在实践中梳理中华历史的发展脉络

沿着历史的车辙，让课本中的文字内容“鲜活起来”

沉浸式感受传统文化代表性文化主题，以专业的视角重新去理解传统文化背后的制作工艺、科学原理、审美情趣及匠心精神。  

在潜移默化中深厚孩子文化涵养，培养审美意识，锻炼跨学科探究及知识综合应用能力，让孩子理解精益求精的匠心精神，从内心深处培养孩子的文化自信。  

主题营报名信息  

项目名称：国风美韵·中华优秀传统文化主题营  

营会地点：云南  

营会天数：5天4晚  

招生对象：9-15岁  

营会时间：2022年7月-8月  

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深厚的传统文化底蕴

让孩子散发出由内而外的气质与光芒

学习历史，让孩子的眼界和格局不一般  

EXPANDHORIZONS  

哈佛大学曾做过一项调查显示：智商和成绩都名列前茅的学生，阅读书单里历史类书籍出现得最多。霍奇基斯学校、安多佛菲利普斯中学等知名中学，推荐给学生的必读书单中，历史类书籍达到50本左右。  

中国不少优秀的企业家和创业者，也都是“历史迷”。像任正非、冯仑这些极擅长深度思考的企业家，都公开给大家推荐过历史类书籍。  

如果一个孩子从小听历史、读历史，知道人类文明从远古到今天的发展演变的历程，了解到世界文化的多样性，看过文明兴衰、历史大势、朝代更迭，眼界和胸襟就会自然变得宽广。  

注重内涵，培养孩子的硬核"软实力"  

CULTIVATECONNOTATION  

传统文化和我们今天的生活息息相关，国画、古诗词、古典名著、古代建筑、四大发明、文房四宝、书法艺术等，对孩子的来说，都是珍贵的精神文化养料。  

孩子不但从中能获得丰富鲜活的文化享受，更能帮助孩子养成高雅清正的审美情趣、坚毅务实的品格作风以及乐观积极的精神追求。  

就好比孩子读过《三国演义》，熟悉文本内容，带着这些储备去看电视、看话剧、做阅读题目时，因为先前有了相应知识积累，就可以不断获得知识和情感上的正反馈，在反复接触的过程中加强记忆、深化思考，形成自己的独特见解。  

而一开始对此没有认知的孩子，在日常生活中接触到相关内容场景时，就比较无感，长此以往，越发没有兴趣，难以沉淀出应有的文化涵养。  

满腹经纶，沉淀思想的深度与智慧  

ACCUMULATEWISDOM  

经常听老师说，文章可以抄，诗句可以背，唯独智慧模仿不来，无法复制，只能在学习与实践中慢慢积累。  

我们不难发现，生活中熟悉传统文化的孩子，在学习中表现也比较出彩，写作文时引经据典，语文功底和写作水平胜人一筹，在表达自己观点的时候也能旁征博引，更有说服力。  

在生活中遇到挫折时也更容易跳出自身情绪，冷静思考，做出正确判断。在他们身上不仅可以看到传统文化的积累所带来的智慧，更有深度思考后丰盈的内心。  

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学习传统文化

需要沉浸式场景、好的老师和对的方法

很多孩子对传统文化缺乏兴趣，难以持续学习，主要原因是一直没有进门，没有从中尝到甜头，缺乏学习快感和有效记忆点，因此很难得到持续的正反馈，从而让自己坚持下去，在传统文化中获得长期滋养。总结起来，主要有以下几点：  

I  缺乏直观场景，学习感到枯燥乏味  

如果学习中缺乏直观可感的实物或场景，孩子就无法设身处地地感受传统文化的“美”与“精致”。如果孩子没有机会见到王希孟的《千里江山图》或者王羲之的《兰亭集序》，光靠想象是无法感受作品细节中那扑面而来的美与震撼的。  

大部分时候古代绘画、书法艺术都只是抽象的名词，对四大发明、文房四宝、汉服等优秀文化的理解和感悟，都是如此，都是因为缺乏有效的直观经验。  

II  缺乏专业指导，学习越多越吃力  

如果在学习中没有专业的老师领路，看了可能也看不太懂，看不深刻。好的老师可以用孩子听得懂的语言，喜欢的授课方式，将知识“有效”传达给孩子，更能激发孩子的好奇心和想象力，让孩子获得持续自我学习的动力。  

同样是看一幅国画，好的老师不仅就画讲画，更能从作者、年代、材质、绘画技法、装裱工艺、后世题跋钤印等角度系统教会孩子欣赏古画的整体方法论。  

III  没有合适方法，难以获得真实效果  

传统文化虽然来自过去，但却一直渗透在我们今天的日常生活中。从日常经验出发，进行相关主题的总结归纳，尤其是能通过一些PBL、模型制作、趣味思辨、创意设计等可参与的学习方法，能够起到举一反三，事半功倍的效果。  

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国风美韵·中华优秀传统文化主题营

让孩子领悟传统文化的“大美”与“匠心”

无论是古代四大发明，还是笔墨纸砚这文房四宝，亦或是建筑、绘画、香道、服饰，都承载着无数先贤的智识、心力与汗水，是传统文化中极具代表性的元素。  

对降生于钢铁-水泥-玻璃构筑的城市“森林”里、成长在互联网消费时代里的新生代青少年而言，中华优秀传统是一份传承千年的财富。  

本课程旨在用青少年乐于接受的方式，打造出代表性的古典文化场景，让青少年重温经典的力量，与先贤对话，丰厚文化底蕴，培养清正素朴的审美情趣，树立文化自觉性和自信心。  

课程模块介绍

主题：传统文化大观  

中西文化对比：外国人眼中的《只此青绿》、《祁》  

趣味专题课:《传统文化知多少》  

主题：生活之美  

内容模块一︰汉服★摄影美拍  

内容模块二：香道★香篆制作  

拓展课：《红楼梦》中的生活美学  

主题：案牍之雅  

内容模块一：传统绘画★古代传世名画观摩  

内容模块二：文房四宝★创意书斋设计  

拓展课：“永字八法”专题课  

主题：匠心之精  

内容模块一：古代建筑★园林工程沙盘PBL课  

内容模块二：四大发明★雕版/活字印刷  

拓展课：纪录片解析《八大作》  

UNIQUENESS

课程特色

THEUNIQUENESS

每个模块按照“背景导入-知识学习-习作练笔-动手实践-思维拓展”的教学方法，紧扣孩子认知规律，全程游戏化教学，生动有趣。  

课程研发团队

OUTCOMES

孩子们将收获什么?

THEOUTCOMES

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