昆明新东方素质教育：语商学院分级绘本阅读学什么？怎么学？
2021-09-18 13:59
来源：新媒体
作者：
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【适合人群】
希望通过科学有效的阅读计划，循序渐进地培养阅读能力，从而全面提升语言听说读写综合运用能力的小学阶段学生
【学什么】
全球优质分级阅读读物
PM Reader 丽声三叶草系列
（教育部绘本教学实验用书）
Harper Collins Big Cat 大猫系列
（英国剑桥大学国际考试中心CIPP项目推荐读物
全国“十二五”规划教育部重点课题“中国中小学英语分级阅读体系标准研制”配套实验用书）
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阅读阶段 |
级别 |
适合年级 |
阅读目标 |
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启蒙阶段 |
启蒙级 （无字书） |
如儿园小、中班 |
引导孩子接触图书，培养孩子对图书的认识 |
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听读阶段 |
预备级 |
幼儿园大班、1年级 |
阅读兴趣：亲子共读 阅读习惯：让孩子每天有的阅读时间 语言及内容学习：以听为主，逐步建立音意图的联系，理解全 书大意，并简单表达读后感想 |
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1级 |
小学1-2年级 |
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朗读阶段 |
阅读习惯：过渡到陪伴孩子阅读，并培养孩子的自主阅读能力 语言学习：听读f朗读f默读 内容学习：完全理解故事内容，并能表达读后感想 |
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2级 |
小学2-3年级 |
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腐都阶段 |
3级 |
小学3-4年级 |
阅读习惯：从父母的陪伴阅读完全过渡到独立阅读； 语言及内容学习：从朗读到默读，孩子阅读的速度、深度和广 度均有提高； 在这个阶段开始英文写作 |
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4级 |
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5级 |
小学4-5年级 |
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6级 |
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7级 |
小学5-6年级 |
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8级 |
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读写阶段 |
9级 |
小学6年级、初1 |
阅读习惯：坚持独立阅读，并进行大量的阅读 语言及内容学习：继续提高位谟的•刀度、7後度和廣为 '趾-步 提高逻辑思维、归纳总结及推理能万 |
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10级 |
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11级 |
初1-初2 |
【怎么学】
免费蓝思分级测评（Lexile Framework for Reading）定位孩子阅读能力
线下课堂 Iteach互动游戏教学 有趣有料轻松成长
新东方独家5步阅读学习法
听导读-学单词-听读-跟读-做练习 从阅读开始提升语言综合能力
匹配新东方小书童APP 5大功能
【为什么学】
分级阅读符合儿童认知发展规律
英语阅读发展有六个阶段，从3岁萌芽到18岁的独立阅读期，配合孩子综合英文水平、心智、兴趣爱好等要素，不同阶段应该有不同的读物和阅读方法
阅读是成功习得第二语言的最佳路径
通过丰富的英语运用，如歌曲、童谣、分级读物等为孩子创造英语习得环境，提供输出机会，激发他们主动要求输入的热情。
培养孩子的自主阅读能力从而锻炼流畅表达能力，激发阅读兴趣、培养阅读习惯、积累阅读方法，实现综合的语言运用能力
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