孩子成绩不顶尖，还要不要去摇号？由云南新东方同步新媒体中心整理发布，更多精彩内容，请持续关注云南新东方官方网站及官方公众号【km_xdf】哦！

     近年来，各个省市在小升初板块都进入了摇号入学的改革，在多地实施摇号入学政策后，昆明也于2020年进入全面摇号入学阶段。

    当今的家长，从孩子不曾降世就在教育上下足了功夫：胎教、早教、课外辅导、艺术兴趣……倾尽所有为了让孩子不输在起跑线上！

    小升初作为孩子成长过程中的一个关键节点，家长们不惜重金购买学区房、花择校费、找一切可以利用的关系，只为了能让孩子升入一个顶尖的学校。

    但随着近年来的教育改革，小升初政策也不断变化，从以前的择校到现在的公办划片升学、民办电脑摇号，家长们也不停地学习政策规定，俨然一副“半工半读”的优秀学子！

    当下惯有“民强公弱”之传，家长们普遍希望能够让孩子优先进入好的民办学校，所以更多人觉得选好了学校，则“优的越来越优”，若是没进入好的民办学校，则“差的越来越差”！

    那么在彻底进入全面摇号后，很多家长疑虑，全面摇号的政策是否让小升初变得更加公平？

    其实从客观的角度来看，摇号入学是一个公平公正的过程，但也有优缺点：随机性太大，真的是靠运气，许多家长担心成绩欠佳的学生进入名校反而不是好事。

    但凡事有利有弊，成绩欠佳的学生进入了名校，可能受学习的环境、氛围影响，而开始努力，成绩得到大的提升。毕竟小学只是整个学习生涯中的一小部分，小学成绩不好，不代表初中高中就没有逆袭的可能。

    而且很多家长一直对公办或排名靠后的学校存在误解，认为这类学校师资不行，管理也不行，而事实并非如此。

    师资方面，各学校之间可以说是没有太大的区别，每一位老师都是通过公招招进来的，大家的起点一样，且公办学校师资的平均年龄大概是集中在41至48岁这一个范围，正是干教育的好年龄，这个群体有非常丰富的教育教学管理经验。所以教师的水平、素质、管理是没有问题的。

    而在管理方面，恰恰是这类仿佛不够顶尖的学校的管理更严格，因为这些学校想出成绩，想提升质量，这意味着必须依靠更严格的管理、更强有力的措施才有可能达到这样的水平。

    当然不论政策怎么变，孩子本身需要不断努力，升入初中以后竞争才真正开始，中考、高考这些都在未来等着他们，摇号只是其中一个关键节点，如果孩子本身不够努力，即使到了最好的初中也还是跟不上，孩子压力会更大。

    下面也为家长们附上简单的选校建议，家长们可根据以下几点结合自家情况来作出选择，也可以在文章底部留言一起互动交流。

    01孩子性格

    要明确孩子到底适合什么样的学校，有的孩子心理素质不太好，到了优秀的集体里，孩子容易自卑；有的孩子性格要强，跟优秀的人在一起，孩子也会跟着优秀起来。

    如果孩子的反抗心理很强，把他放到一个压力非常大的学校，进入青春期，逆反性可能会特别强。如果孩子个性软绵绵的，需要老师压得紧一点，那么进入压力大的学校也未尝不可。

    02你的诉求

    是否需要参加晚自习？

    是否需要住校？

    是否接受离家太远？

    看中什么样的学校氛围?

    03了解学校

    知道了自己的择校诉求后，可以详细选择一两所，最多不要超过三所，去考察一下。看看学校开展的一些活动、学生的情况、老师的情况、学校的文化，也可以到学校实地走走。基本的办学条件怎样，活动设施怎样，寝室条件怎样，师资队伍如何？老师的年龄结构，教风学风，老师责任心强不强，获得第一手材料。

    然后列出学校优缺点，跟孩子一起选择。

    根据自己的诉求和孩子个性列出学校优缺点：孩子自觉性不强，宽松的校园环境算为缺点，孩子自律，宽松的校园环境就算为优点；孩子容易分心，丰富的校园活动和社团活动则列为缺点，孩子专注，丰富活动和社团活动则可以列为优点...

    最后希望家长们不要过度焦虑，要以不变应万变，孩子努力学习，家长研究政策，做出对孩子最有利的决策。当然，前提还是适合最重要，让孩子到他适合的学习环境里学习。学校很重要，但是自己孩子的努力程度更重要，毕竟，内因还是起最主要作用。

    注：部分观点仅代表大师兄个人看法，如有异议可在文章底部留言哦~

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