为什么不要对孩子说考不好没关系？这些原因你绝对想不到精选由云南新东方同步新东方家庭教育整理发布，更多精彩内容，请持续关注云南新东方官方网站及官方公众号【km_xdf】哦！

     作者：主创团·哎呀妈

    前些日子去表姐家，一进门就看到外甥满脸不高兴的样子。

    原来外甥作业写得一塌糊涂，数学题连续错了好几页，表姐一检查完，气得火冒三丈，拿起作业本就是一顿骂。

    “整天吊儿郎当，不好好学习，难怪考试不及格！”

    一旁的姐夫看气氛不对，赶紧走过来当“和事佬”，一边劝表姐不要那么凶，一边安慰孩子：

    “没事没事。咱学不会考不好没关系，到时读个厉害点的专业，学个一技之长啥的更重要。”

    看似很有道理的一番话，却让我听出了问题来。

    不想孩子因为学不好、考不及格自信心受挫，便告诉他“没关系”，这类的表达根本起不到鼓励安慰的作用。

    反倒会因为它背后暗含的“否定”，给孩子带来意想不到的打击。

    孩子没考好

    瞎鼓励只会让他越来越差

    如今越来越多父母知道，孩子个性敏感、脆弱，平时不能太多打击、嘲讽和责备。

    于是习惯用“没事”、“没关系”这样的表达，打消孩子的紧张和恐慌，试图用无所谓的态度鼓励孩子再接再厉。

    只是，孩子听到这种话，会怎么想呢？

    一场家长课堂上，主持人问所有父母一个问题：

    “孩子没考好，回到家你的第一句话是什么？”

    现场的答案基本就两种：一种质问为什么没考好，另一种则开明地安慰道“没关系，下次努力就行”。

    表面上，似乎后者更能让孩子接受一些。

    为了验证是不是真这样，主持人邀请两位家长分别扮演父母和孩子，重现问题的场景。

    结果却发现，扮演孩子的家长，一听到“妈妈”说“没关系，下次再努力就行”这句话，心情没有觉得轻松，反倒感觉比被骂一顿还难受。

    这样的体验，经历过的人才知道。

    美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔·魏格纳做过这样一个实验。

    要求参与者尝试不要想象一只白色的熊，可无一例外地，每个人的思维都出现强烈的反弹，很快就在脑海中浮现出一只白熊的形象。

    这个著名的“白熊效应”放在教育中同样适用：

    越是不愿孩子放心上，孩子越在意。

    这在某种程度就是一种“负面强化”作用，常常把“没关系”、“不要紧”挂嘴边，非但不能给孩子正确的鼓励，还会让孩子越学越没自信，对学习和考试越抗拒。

    不恰当的语言表达，对孩子的杀伤力远远超乎预期。

    父母用意虽好

    但孩子听起来完全不是一回事

    《陪孩子长大》一书中，作者盛琳表示：

    “很多家长不知如何疏导孩子的情绪，为了不给孩子增加压力，不断提醒孩子‘不要紧张，放平心态’、‘考不上本科没关系’。

    其实这本身就是一种焦虑感。”

    之前广西一个男孩，期末考试“考砸了”。

    虽然父母口口声声说“没关系，不怪你”，可他还是受不了，直接拿了2400元现金离家出走。

    无独有偶。

    广东一个初中女学霸，考试失利成绩掉到前十外。

    结果听到妈妈和奶奶安慰自己“下次考好点，这次不要紧”后，竟气到把英语书撕掉，情绪崩溃。

    相信父母表达的初心用意是好的，只是在紧张的学习压力下，这些话只会被孩子解读为：

    “父母这么说，看来是已经不看好我，对我没信心了……”

    “他们根本不懂，也不关心我，他们都看不出我有多在意难过。”

    “我学习有困难，可他们只在意我考得好不好，从没想过给我支持和帮助。”

    别责备孩子喜欢想多，容易曲解父母话语的用意。

    越是对自己有高要求，被学习压得精神紧绷的孩子，越听不得这些无关痛痒宽慰的话。

    明明考试、学习是现阶段特别重要的任务，他想方设法让自己投入其中，逼自己和别人一样刷题、写错题本。

    结果父母一句轻飘飘的“没关系”，瞬间抹杀掉自己的努力。

    不管多用心，言辞多委婉，孩子听到的尽是父母对自己的否定，从而滋生出更强烈的挫败感。

    促使孩子进步的

    是他的底层感受、内在驱动

    著名主持人李小萌在畅销书《你好，小孩》分享过一对母子的故事。

    儿子18岁以前，那位妈妈一直都住在老家，就算家庭拮据，她也没有抛下儿子外出打工，而是一直陪着儿子上大学。

    每天的生活起居，她都悉心照料，还常常关注到儿子的心态变化。

    高考前夕，儿子心情一度烦躁，静不下心学习，看的东西不入脑，便把腿绑在桌子腿上，逼自己看书。

    她回来一看，一边了解儿子这么做的缘由，一边忙着开导儿子，劝儿子别做这种傻事。

    每次儿子唱歌，就算跑调，她都不准别人说，为的是让儿子好好减压。

    十八年来，这位妈妈一直陪在儿子身边，“照顾孩子的情绪”。

    逗儿子笑，让他发泄情绪，让他减压，从不说任何一句类似“妈妈以后就靠你”的丧气话。

    正是她时常关注到儿子的内在感受，儿子高考前状态越来越好，后来不仅上了大学，还读了研究生，留在一线城市的高校当老师。

    父母教育孩子、培养孩子，最重要的不是靠外力的输出，指示孩子往哪里走，该干什么。

    相反，想要把孩子从挫败感中拉出来，得给他足够的温柔和尊重，看到他的需求，满足他，孩子才可能唤醒内在的动力管理好自己、支配自己的生活和学习。

    真正好的教育，永远都充满正向积极的力量。

    父母切实的关注、体贴，正确的激励和引导，才是帮助孩子拨开云雾见月明的“神手”，让他愿意克服障碍、困难，积极主动探寻成长和进步的路。

    想让“鼓励”发挥真正的功效

    要这样做才对

    对孩子而言，当他们学习遇到困难或遭遇其他挫败事件时，恰恰是教育的好时机。

    这时，父母不要毫不在意，不把孩子当回事，而是坚定地站在孩子身边，用正确的鼓励来支持他、引导他。

    1、启发孩子合理宣泄情绪

    很多孩子到了一定的年龄，并不擅长主动表达内心的负面情绪。

    这时父母别急着发表自己的意见，主动把“说话”、“发声”的机会交给孩子。

    比如在合适的时机下，和孩子单独沟通交流，关心孩子的心情和感受。

    如果孩子不习惯表达，父母可以试着现身说法，以孩子的视角分享自己失败时的感受，让孩子意识到：“我不可耻，我有权利失败。”

    当孩子听得进去，愿意去表达倾述，就是给他的情绪一个出口，直面自己的心情。

    2、模糊化孩子的“失败事件”

    疏导完孩子的情绪后，要想从情感上安慰孩子，可以把“考不好”或者其他失败事件放在一个笼统的语境中描述。

    比如：

    “考砸了、失败了是很正常的，人人都会遇到。”

    “没什么大不了的，一次失败而已。”

    不过分强调孩子失败的具体事件，让孩子简单理解为一次“挫败”而已，孩子能够更坦然接纳。

    3、侧重于原因分析，肯定孩子的成长

    孩子从感性的场景中恢复到理性状态，最需要的是知道自己问题出在哪里，接下来该怎么解决和避免。

    这时父母要放下自己的批判心，保持客观成熟的心态陪孩子分析原因。

    当孩子一步步认识到自己的问题，可改进的方面时，别忘了夸孩子一句“你现在看问题和之前又不一样了，真的是进步/成长了”。

    很多时候，孩子需要“教练式父母”给自己提供锦囊和方向。

    有父母手把手地教和示范，孩子才有更大的信心认定自己能行，下次遇到同样的问题能顺利过关。

    尹建莉老师说：

    “人生万事，得体的方式，才能产生良好的效果。”

    孩子这一路的成长，要经历的事远比父母想象得多，如果不用心去感受和学习，一旦错过最佳的“保护期”，未来就很难指望他积极向上生长。

    用恰到好处的方式爱孩子，是每一个父母最大的自觉。

    但愿我们都能把孩子的事放在心上，认真履行为人父母的职责，让孩子需要的时候有帮手，迷茫的时候有方向。

    等他长大成人后，无论遭遇什么，都能自信满满、坚定不移地向前冲去。

    作者：哎呀妈，教育心理学教师，高级家庭教育指导师，愿用自己的心和笔，开启孩子们的心灵世界。

　　以上就是本文的全部内容，了解更多精彩内容，请持续关注云南新东方网哦！