新东方网>云南新东方学校>活动公告>正文

同一个班级,同一个老师,学霸和学渣,真正拉开孩子差距的是……

2024-01-12 11:05

来源:新媒体

作者:

  同一个班级,同一个老师,学霸和学渣,真正拉开孩子差距的是……由云南新东方同步新媒体整理发布,更多精彩内容,请持续关注云南新东方官方网站及官方公众号【km_xdf】哦!

内容页信息收集

      作者:主创团·牧青野

  前几天,和家长们在群里聊天,一位妈妈说的话让我非常感慨。

  她的孩子,在小学时候成绩还算可以,但自从上了初中后就直线下降,一直徘徊在中下水平,没有什么进展。

  因为担心孩子被中考分流,她腾出所有时间专门陪孩子:

  除了吃饭、喝水、上厕所,几乎所有时间都让孩子用来学习。不会的习题反复做,不清楚的知识点反复学。

  按照这种努力的势头来看,孩子的成绩应该很快能提升上来。可是,孩子的成绩并没有突飞猛进,反而因为用力过度,产生了强烈的逆反情绪。

  这位妈妈无奈地在群里诉苦:“这么努力都没啥大用,看来我家娃就是个学渣命。”

  很理解这位妈妈的做法和心理,但是努力无用,真的只是因为孩子天赋和能力不够吗?

  知乎上曾有个问题:“为什么有些人努力了,但还是做得不够好?”

  其中有个答案挺让我受触动:“努力只是一种态度,不是结果。”

  就像这位妈妈,她逼孩子努力,态度对了,但是决定学习成绩这个最终结果的因素有很多,绝不仅仅只是努力就够了。

学霸,从来不只靠努力

  哈佛才女许吉如,在《奇葩说》中曾一战成名。

  但是小时候的她,成绩却一直在班里的中下游,数学、英语更是严重偏科,如果不是凭着过硬的演讲能力,甚至连中学都差点考不上。

  勉勉强强进入中学后,她又因为好几门理科成绩倒数而被老师责骂:“你就只会耍嘴皮子,不好好努力,考不上好大学,你就只能在底层挣扎。”

  为了争口气,许吉如在暑假把自己关在房间拼命学习。

  熬了整整一个暑假,原本想着怎么也会冲到前几名。可没想到的是,等到开学考试,成绩只推进了不到10名,这离她的目标还差很远。

  但她没有被失败击倒,重新振作,停下了之前死学硬记时的无效努力,转而观察身边学霸们的技巧方法,还专门跑去图书馆研究那些成功人士总结过的学习方法。

  然后学习、模仿、复盘、迭代,最终摸索出适合自己的学习方法。

  之后,她更是凭着摸索出来的经验,一路从班级吊车尾考到了年级前5名。还靠着自学拿下全国英语演讲比赛的桂冠,最终以全校第一的成绩被保送清华。之后考入哈佛,成为中国申青奥形象大使,一路开挂。

  每每谈及自己的成就,她都会说:“越厉害的学习者,越不拼努力,而是始终在寻找不费劲的学习方法。”

  《动机心理学》中曾提出“本质论”和“递增论”:

  本质论认为人的能力是固定的,在个体的一生中不会有太大的改变;递增论则认为人的能力是可塑的,可以随着时间推移变强。

  让孩子掌握适合自己的学习方法,其实就是递增论中,让孩子的学习能力可塑性变更强的过程。当学习能力可塑性变强,孩子的成绩自然也会随着积累“水涨船高”。

  “学会”再多的知识,不如掌握“会学”的方法。

  只有掌握了科学的学习方法,才能长期保持好成绩。

不同的方法,不同的结局

  有句话说,方法不对,努力白费。这一点我是深有感触。

  女儿小的时候,教她背古诗词,都是我一遍遍教,她一遍遍背。我越教越火大,她越背越烦躁,最后每次都以我忍不住发火收场。

  直到后来,偶然间看到作家马伯庸在《圆桌派》中分享他教孩子背古诗的方法,才知道原来枯燥的背诗词也可以有很多乐趣:

  马伯庸在教孩子背诗时,他边出拳边背一句诗,孩子要接上这一拳就必须同时接一句诗。几个回合后,孩子也背会了很多诗。

  所以真的是用对方法,才能事半功倍。

  当老师的这些年,越来越觉得,导致孩子学习成绩差异的因素中,学习方法占了很大比重。

  尤其是到了高中后,仅仅靠刷题、靠勤奋去拼,想要实现真正的突围,难度还是相当大的。

  我的两个学生,小学、初中成绩都差不多,可升入高中后成绩悬殊却越来越大,仔细观察后发现两个孩子的学习策略完全不同:一个还只埋头在低效努力中,一个早已开始研究更高效的学习方法。

  有网友曾总结:初中刷掉“懒孩子”,高中刷掉“笨孩子”。高中考察的早已不仅限于简单的知识积累,更多考察的是孩子的思维逻辑能力,和对知识的深度链接能力。

  所以你经常会发现,同样都是坐在一个教室里的孩子,有人学得比谁都用功,但成绩却一直上不去;有人学得很轻松,但成绩却从不拉胯。

  究其原因,不过是有些学生把心思只花在了埋头努力上,但有些学生却懂得用高效的学习方法去结合努力。

  知名教育专家王金战老师,曾创下过55名学生中10名学生考入哈佛、剑桥等海外名校,37名学生考进北大、清华的辉煌战绩。

  更厉害的是,他曾把一位倒数第一的孩子成功送入北大。他一直强调,好的学习方法,远远大过一味地埋头努力。

  有家长向他取经时,他一再强调:

  “方法大于努力,找到适合孩子的学习方法,才能最大程度地提高孩子的学习成绩。”

  方法不同,学习效果也不同,这才是学霸与学渣间的根本差距。

5种高效学习法,才是差生逆袭的关键

  有人曾统计过世界上较为著名的5大高效学习方法,分别是:

  1、费曼学习法

  费曼学习法的核心是把被动枯燥的学习知识,变成了主动去理解、消化知识,以教促学,从学习知识的学生身份,转换为讲授知识的老师身份。

  在讲的过程中,把外部知识变成内部知识,一个是输入,一个是输出,把输入的不懂的,变为需要掌握的输出内容。

  2、西蒙学习法

  西蒙学习法又被称为是锥子学习法。

  这种学习法的根本,是把我们的精力和投入度比喻成一把锥子,在某一门学科上持续聚焦、持续用力。

  心理学研究表明:人在记忆一个信息点时需要使用1分钟到1分半钟的时间,掌握一门学科只需要6个月就可以。所以西蒙学习法认为只要集中精力在一门学科上持续发力,就可以见到卓越的成效。

  3、SQ3R阅读法

  SQ3R分别代表5个单词“Survey、Question、Read、Recall、Review”,翻译过来分别是“浏览、提问、阅读、回忆、复习”。是一种高效的阅读法。

  步骤主要为:翻阅阅读材料时先简单去理解,然后根据标题提出一些问题,再带着这些问题去阅读,针对问题总结答案。

  等整本书阅读完后,再回答最开始的问题,重新通过回答这些问题来检验对书本内容的掌握程度。

  4、番茄学习法

  番茄学习法是一种时间管理方法,用于快速集中注意力,提高学习效率。

  核心方法是把学习时间切割成25分钟学习时间+5分钟休息时间,每完成4个番茄钟时间后休息25分钟。

  这种学习法的好处是,可以把原本的大任务拆分到小的单元时间中去完成,可以避免孩子在学习时的畏难情绪。

  5、康奈尔笔记法

  这种方法主要适用于做笔记时。

  将笔记本左右两页共同使用。左页记录板书,是笔记的主体内容;右页分为两栏,记录重点、难点和总结。

  这种笔记法不仅便于孩子后期检索笔记难点、重点,还能在梳理笔记的过程中再次加深对知识的掌握程度。

  这些学习方法,哪怕只是深度掌握其中一个,孩子的学习成绩也一定会有很大的突破。

  不过,再好的方法,终究是纸面上的东西,想让自己家孩子能真正内化吸收,离不开父母的引导。

  end

  以上就是本文的全部内容,了解更多精彩内容,请持续关注云南新东方网哦!

云南新东方官方微信:云南新东方学校 (微信号:km_xdf

最新学校资讯,请扫一扫二维码,关注我们的官方微信!

焦点推荐

版权及免责声明

凡本网注明"稿件来源:新东方"的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属新东方教育科技集团(含本网和新东方网) 所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他任何方式复制、发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:新东方",违者本网将依法追究法律责任。

本网未注明"稿件来源:新东方"的文/图等稿件均为转载稿,本网转载仅基于传递更多信息之目的,并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。如擅自篡改为"稿件来源:新东方",本网将依法追究法律责任。

如本网转载稿涉及版权等问题,请作者见稿后在两周内速来电与新东方网联系,电话:400-8845-450。