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看了教育部最新公布的“双一流”大学名单后,我决定换个思路养孩子

2022-02-21 14:57

来源:新媒体

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     作者:主创团·哎呀妈

      这几天,身边的父母们一直在讨论“双一流”。

    “哪些双一流大学比较容易考啊?”

    “你说哪个专业以后比较吃香?”

    “不知道孩子上大学了,到时又会不会有什么新变化?”

    2月14日,教育部公开的第二轮“双一流”建设高校和建设学科名单一公开,热议不断。

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    从名单上看,一流大学建设高校和一流学科建设高校已不再作区分。

    据教育部有关负责人表示,这是因为新阶段的“双一流”,应当以学科为基础,淡化身份色彩,引导高校在各自具特色的优势领域和方向上创建一流。

    至于名单上北大、清华没有建设学科,是因为这两所学校已被先行赋予学科建设自主权。

    未来,那些具有鲜明特色和综合优势的高校,也将被赋予一定的自主建设学科权限。

    如今儿子正在初中求学阶段,作为一名老母亲,总要多关注教育新闻和热点事件。未雨绸缪,才能从容不迫。

    正如李玫瑾教授所说:“家庭教育,是一门学科,需要智慧和技巧。”

    现在,想借着“双一流”建设高校和建设学科名单的公布,谈一谈老母亲们的几点应对策略。

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小学阶段,孩子需要的是“尝试

    前不久全国考研的现场上,出现过一个特别的身影——

    一个6岁的男孩,在本该上学的时间段,被妈妈特地带到考场门口,感受考研的氛围。

    按妈妈的说法,儿子虽小,但15年大约5400天后,也会成为考研大军的一员,提前过来体验一下也好。


    一脸稚嫩的小男孩,也在镜头前信心满满地喊出自己“只有清华一个”的远大目标。


    不敢说提前给孩子营造学习氛围,让孩子拥有一个考名校的梦想不可取。

    但孩子还那么小,真的懂什么是考研?什么是“除了清华没有别的目标”?

    评论区里,有网友讲了一个真实例子:

    侄子6岁时目标也是清华,结果上了小学后回来说“太难了”,要改目标。

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    全国著名特级教师窦桂梅说:

    “孩子六年的小学生涯中,家长不能急功近利,要用教育的眼光与心理看待学校与孩子,

    慢慢等待孩子一点一滴地成长,多一点耐心与爱心,让他把各个方面的基础都打扎实了,

    让他把阅读、乐学、热爱集体、与人为善等好的习惯养成了。

    的确,孩子刚刚结束最无忧无虑的幼儿园生活,父母总要关注到他适应新学习阶段的变化。

    毫无准备就“逼”他面对繁重的学业压力,带来的只会是抵触和恐慌。

    可以的话,多给孩子营造阅读氛围,多接触各种不同的事物,让他在尝试中,找到热情所在。

    在这个方面,“奥运冠军”谷爱凌的妈妈做得特别好。

    从小,只要放假就带女儿到北京体验和美国截然不同的生活,平日里,她也尽可能满足女儿的天性,鼓励女儿看书、运动、学钢琴、跳芭蕾……


    别人羡慕谷爱凌滑雪技术高超、年少有为,其实更关键的是:

    她是在诸多选项中,认定“滑雪”是自己想要为之努力的方向。

    有句话说了,养育孩子就像牵着蜗牛散步。

    孩子刚起步,心态放慢一些,让他先感受世界的缤纷,细心观赏身边的风景,他才能知道自己想要什么,能做什么。

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初中遭遇“分水岭”

孩子自律不自律,人生截然不同

    一说到初中阶段的孩子,老母亲就话锋一转。

    听最多的,还是孩子不自觉、不爱写作业,甚至还叛逆,喜欢和父母顶。

    总之,大部分时候还得靠孩子自觉。

    儿子刚上初一那会,确实令人头疼。

    他迷上了玩游戏。

    每天一放学,第一件事就是打开电脑,玩他最喜欢的英雄联盟。

    只要一提醒“该学习了”,他就嫌烦。即便被我催着写作业,也是一脸心不在焉,无心恋学。

    想着总是靠自己催催催,不是什么办法,就去请教一位资深教师。

    他建议我培养儿子的自我管理能力:

    提前和孩子规定一天的时间怎么分配,怎么用,不到玩游戏的时间,就要集中精力好好学习。

    刚开始,儿子觉得新鲜,每天对着时间安排表勾勾划划。

    过了一段时间后,他觉得有点没劲儿,有了松懈状态。

    面对这种情况,我主要以鼓励为主。跟他说,如果坚持住了,周末就额外给他一小时玩游戏。

    没想到起效了。

    有了前面的坚持,儿子渐渐学会规划自己的时间,知道什么时候该做什么,慢慢变得自律。

    如今,他学习基本不需要别人催,玩游戏也会给自己定个闹钟,一到点就关机。

    虽然不会因此就变成“学霸”,但起码能对自己负责,也让我教育的时候省点心。

    其实,孩子小学后,面临初中这个人生分水岭,父母的管束力越来越弱,基本要靠孩子自己。

    看看这些学霸们,哪一个不是初中阶段就有着和同龄人不同的自律?

    江苏中考757分8门满分的学霸张学妍,初中3年,在校住宿,每天都积极自觉投入学习,从不需要父母管。


    青岛女孩周彤菲中考成绩傲人,平时学习刻苦自律,初中三年从未主动用过手机,上网课也不需要父母督促,自觉跟着学校的安排走,学习从未落下。

    有句话,曾被无数家长和孩子奉为圭臬:“自律者出众,懒散者出局。”

    如今“中考五五分流”已成趋势,一半的孩子将无缘高中。

    关键时期,孩子总要学会克制自己,管理好自己。

    能控制得了自己的孩子,才有能力控制自己的人生。

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“初”到“高”,拼的是赛道

    在网上看到这样的自嘲:

    “从小学的班级第一,到初中的年级第一,到高中的年级第十二到两百多不等,再到现在考研都不敢冲985、211。

    我深刻感受到了我学习成绩的下滑,世界未解之谜之我高一究竟为什么没选文科?

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    这番心声,也是许多过来人的遗憾。

    有别于想干什么就干什么的小学,和收心培养自制力的初中,孩子一上高中,就意味着自己将来要朝哪个方向使力。

    如果定位不准,朝向错了,他要面对的困难和挑战,可能会比别人多很多。

    身边一位吃过亏的家长这样分享:

    当初一意孤行,没问女儿意见,就让女儿读化学,帮她高考志愿填报了当地的医学院。

    女儿考上后,读了7年的本硕连读,还带薪实习了一年。

    结果却在一次绝望中表示,自己根本不喜欢,也不擅长,很想放弃做自己喜欢的茶艺。

    虽然后来女儿也转了行,工作得很开心,但前面白白浪费了好几年,总让人悔不当初。

    心理专家曾奇峰说过:“如果父母什么都替孩子做主,就是在杀死孩子的生命。”

    最痛心的悲剧,莫过于孩子明明不喜欢,或不知道自己想要什么,父母却自作主张,对孩子的未来指手画脚。

    结果,赛道选错了,赔掉了孩子,输掉了关系。

    著名家庭教育指导专家刘称莲在书中提到:

    从女儿高一开始,她和丈夫就帮女儿规划将来的职业生涯。

    全家人坐下来,一起探讨分析,结合女儿想要做慈善的设想,鼓励女儿有空去相关机构考察。

    整个沟通,敞开又自由。

    女儿想来想去,觉得要有能力发动社会力量,才能帮助更多人,然后就联想到了“新闻媒体”。

    为了确定这条赛道是否可行,刘称莲还鼓励女儿给报社投稿,结果顺利上稿了。

    在接下来的三年里,女儿一直朝着“新闻”这个目标努力,最终成功被北大中文系录取。

    为此,她心生感慨:

    “志愿的选择首先要考虑兴趣,其次要考虑个人潜能和发展。

    抉择的时候,家长只能是孩子的帮手,关键还是以孩子为主。

    站在孩子漫漫人生中的一个岔路口,无数父母和孩子心存期待和忐忑。

    但即便如此,充分了解孩子的天赋和能力,给他做主的机会,他才能在属于自己的赛道上,一路驰骋,尽力释放自己。

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    《兰海说成长》中有句话写道:

    “孩子的成长,对于我们每个成年人来说,都是最大的挑战——挑战的不仅是我们的耐心,还有我们的眼界。”

    做父母最大的幸运,就是能亲眼见证一个懵懂无知的孩子,从出生,到上学,到毕业,陪伴孩子人生中最宝贵的18年。

    此番第二轮“双一流“名单发布,更强调各高校优势学科的创造性和探索性。未来,孩子就业择业愈发多元化,对社会适应力的要求也越来越高;死记硬背拿高分的时代已经过去,未来更考验孩子的兴趣发展、探索能力和好奇心。

    惟愿我们的孩子,都能在青春年少时,肆意探索自己的人生所向,在当打之年时,认定目标笃定向前。

    期待他们快乐一些,自由一些,弯路少走一些,将来靠自己的力量,独当一面。

    作者:哎呀妈,高校教育心理学教师,高级家庭教育指导师,愿用自己的心和笔,开启孩子们的心灵世界。新东方家庭教育(ID:xdfjtjy),传递专业家庭教育理念,提供海内外家庭教育资讯,分享可吸收、可操作的方法和建议。让持续的学习成为家庭的习惯。

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