2015年1-2月托福听力考题合集
2015-02-04 09:58
来源:北美项目部
作者:秦淑珍
专业词汇汇总
celestial 天的 |
celestial body (heavenly body) 天体 |
Toxic 有毒的 |
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dwarf (dwarf star) 矮星 |
constellation 星座 |
Predator 捕食者 |
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cluster 星团 |
cosmic radiation 宇宙辐射 |
coelenterate 腔肠动物 |
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solar corona 日冕 |
astrology 占星学 |
chameleon 变色蜥蜴 |
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Gravity 重力 |
Embryo 胚胎 |
Symbiosis 共生 |
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Nonfiction 纪实文学 |
Orchid 兰花 |
Stimulate 刺激 |
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Inventory 存货 |
Faculty 教职工 |
invertebrate 无脊椎动物 |
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Toxic 有毒的 |
Replicate 复制 |
hygiene 卫生 |
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Predator 捕食者 |
Stimulate 刺激 |
carbohydrate 碳水化合物 |
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parasite 寄生虫 |
starfish 海星 |
primates 灵长目动物 |
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coelenterate 腔肠动物(如珊瑚) |
invertebrate 无脊椎动物 |
mollusk 软体动物 |
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rhinoceros 犀牛 |
scavenger 食腐动物 |
plankton 浮游生物 |
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chameleon 变色蜥蜴 |
hygiene 卫生 |
leafstalk 叶柄 |
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mollusk 软体动物 |
primates 灵长目动物 |
Embryo 胚胎 |
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carbohydrate 碳水化合物 |
leafstalk 叶柄 |
Nonfiction 纪实文学 |
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plankton 浮游生物 |
Feudalism封建主义 |
Parasite 寄生虫 |
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dwarf 侏儒 |
Dinosaur 恐龙 |
Gravity 重力 |
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背景知识补充
生物类:学习是顿悟,而不是通过尝试错误来实现的。猩猩在学会了连结几根短棒以取得高处香蕉时,在以后的类似情境中(如利用一根竹竿探取笼外手臂所不能及的香蕉;将两三个箱子叠起来借以摘取悬在笼顶的香蕉等)立即运用已经“领悟”了的经验。克勒把这种突然的学会叫顿悟。学习就是由于对情境整体关系作了仔细了解后豁然开朗,是经过“突变”学会的,学习是知觉的重新组织和构造完形的过程。这种知觉经验变化的过程不是渐进的尝试与发现错误的过程,而是突然领悟,是由不能到能的突然转变。而经过顿悟学会的内容,由于学习者在学习情境的观察中加深了理解,既能保持好,又能灵活运用,这是一种对问题的真正解决,与试误中的偶然的解决是不一样的。
天文类:褐矮星被称为“失败的恒星”,它由于质量不足无法成为燃烧的恒星,但其质量仍远大于太阳系最大的行星木星。天文学家在这些古怪的星球上发现了巨大的类似行星的风暴,这种风暴足以与木星上的大红斑风暴媲美。由于褐矮星会随时间的推移冷却下来,该星球上气态的铁分子就会浓缩成液态的铁云和铁雨。随着进一步的冷却,巨大的风暴就会扫过这些云层,让明亮的红外线逃逸到宇宙中。
低质量恒星的观测和研究是近十年来恒星领域研究热点之一,褐矮星是其中最主要的一族,它们不属于恒星,也不属于行星,而是介于两者之间的天体.褐矮星的研究使我们对恒星与行星的本质有了更深刻的认识,并发现了延伸到主序下部更冷的L型和T型.褐矮星在银河系里数量可与主序星相比,但不是宇宙暗物质的主要成分.褐矮星的形成可能既不同于恒星也不同于行星,对它们形成的研究可以更透彻地理解恒星及行星的形成。
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